Buatlah Penghargaan Pribadi

Memikirkan jalan spesial yang dapat kamu berikan untuk menghargai orang lain dan menyentuh hidup mereka dengan cara yang pribadi. Hadiah ini penuh arti ketika mereka tidak diberi untuk alasan yang khusus kecuali dirimu menunjukkan bahwa mereka memperhatikannya, dan dirimu menghargai kehadiran mereka didalam hidup mu. Saya menyebutnya " Pemberian malaikat " sebab mereka selalu nampak untuk datang serentak ketika dirimu sangat memerlukannya.
  " hadiah malaikat" yang paling khusus Saya terima pernah datang ketika saya dengan putus-asa perlu dorongan, penghargaan, dan cinta. Ketika anak ketiga kami, Erin dilahirkan, Garrett berusia tujuh tahun dan Gretchen berusia dua setengah tahun. Hanya enam minggu setelah kelahirannya, suamiku, Charlie menyakiti punggungnya dan dengan sepenuhnya dihentikan, meninggalkan tanggung jawab yang penuh dalam mengawasi dia, rumah, suatu bayi baru, dan anak-anak yang lain kepada saya.
  Sepanjang minggu pertama ia ditempat tidur, Saya ( Ibu Hebat dalam beraksi!) merebus air dimalam dengan terlambat untuk membuat Telor dihari Paskah agar anak-anak mewarnai dihari berikut, selama Akhir pekan hari Paskah. Pada waktu yang sama, aku sedang berbicara terus-menerus telepon dengan seorang teman.
Menimang telepon antara telingaku dan daguku, saya membawa pot air mendidih dan telor itu karam didalamnya. Selagi menuangkan air panas ke luar, dan berusaha untuk melanjutkan suatu percakapan pada waktu yang sama, aku secara kebetulan membuang air mendidih dilengan bawahku, hal tersebut menyebabkan interogasi membakar.
Karena kulit yang terbakar sangat lama, dan Charlie tidak mampu untuk bergerak, saya mengemudikan mobil sendiri kekamar darurat!
Dapatkah kamu membayangkan tentang kehidupankuku yang seperti berusaha mengasuh bayi baru, seorang suami terluka, dan dua children yang muda – yang lain dengan lengan tangan terbakar? Karena ibuku tidak mampu datang untuk membantu, saya mempunyai tetangga yangdatang pada setiap hari untuk memandikan bayi dan teman lain yang datang mengganti perbanku dua kali dalam hari.
Di tengah-tengah semua ini, para doktor memutuskan bahwa Charlie perlu perawatan, maka ia dirujuk ke rumah sakit untuk suatu laminectomy. Sekarang, diriku tidaklah hanya berusaha untuk mempedulikan suatu rumah dan tiga anak-anak muda, tujuh setengah minggu bayi tua! Selain itu segalanya ini adalah suatu waktu sulit untuk keuangan kami sebab saya telah memilih untuk menunda karier dan dirumah bersama anak-anak, dan pendapatan kami hanya bertumpu pada gaji Charlie.
Pada jaman itu kita menggunakan kapas diapers yang memerlukan untuk dicuci beberapa kali dalam satu minggu. Hal tersebut merupakan suatu tugas yang tak enak dan memakan waktu! ( Orang-Orang muda hari ini mungkin tidak ingat kapas diapers.)
Suatu hari setelah perawatan Charlie, saya kembali kerumah dari rumah sakit dimalam hari yang sangat larut, dengan sepenuhnya dilelahkan dan hampir mengeluarkan air mata. Pada langkah didepan serambi medan terlihat suatu keranjang plastik ronde sangat besar diisi dengan tiga dosin yang yang berkilauan putih diapers menghubungkan suatu tas plastik besar, dan suatu catatan yang bertuliskan:

" Keluarga Edward Burkeen telah memberi kamu hadiah pelayanan diaper untuk satu bulan. Tolong letakkan diapers yang kotor didalam keranjang ini, dan kita akan memungutnya dan membawakan dirimu suatu persediaan diapers yang baru dalam dua kali satu minggu untuk empat minggu berikutnya. Mereka ingin dirimu mengetahui berapa banyak mereka menghargai semua yang kamu lakukan untuk keluarga mu, dan mereka berharap ini akan membantu hidupmu sedikit lebih mudah."

Pada saat itu saya sungguh-sungguh merasa bahwa aku mempunyai malaikat pelindung. Tidak pernah akan saya lupakan rasa kasihan, penghargaan, dan dorongan kawanku yang terhormat itu telah memberi saya suatu waktu yang paling sulit didalam hidupku.
Untuk siapa penghargaan " hadiah malaikat" akan kamu berikan hari ini?

KAMU 
SEDANG MEMBIARKAN... 
HATI TEMAN MU SAKIT
UNTUK SEBUAH KATA
PENGHARGAAN 
 SIMPATI…
... YANG MANA BERARTI KAMU 
MEMBERI NYA 
SUATU HARI..........
  WAKTU ITU SINGKAT!
- Phillips Brooks_

1. Expectation of excellence. Curriculum standart for social studies. National Council for the Social Studies (NCSS)

Resume

Unsur yang terpenting dalam ilmu sosial ialah pembuat kebijakan, pendidik, orang tua dan warganegara dari semua sesama akan menginginkan untuk tau apa yang diajarkankepada siswa, bagaimana mereka diberi pelajaran, dan bagaimana prestasi siswa dievaluasi. Dalam buku ini dibahas apa yang akan dipelajari siswa dalam tingkat awal, tengah, dan sekolah tingkat atas. dan dalam pertanyaan yang sering didengar tentang standart special apa yang harus diketahui siswa dan kapan siswa harus mengetahui.
Menurut NCSS, Ilmu sosial adalah studi yang terintegrasi menyangkut ilmu sosial dan ras manusia untuk mempromosikan kompetensi warganegara. Didalam program sekolah, ilmu sosial menyediakan studi terkoordinir, sistematis yang menggambarkan seperti disiplin anthropology, archaelogy, ekonomi, geografi, sejarah, hukum, filsafat, ilmu politik, psikologi, agama, dan sosiologi seperti halnya isi sesuai dari humanitis atau kemanusiaan, matematika, dan ilmu pengetahuan alam. Tujuan ilmu kemasyarakatan yang utama adalah untuk membantu orang-orang muda mengembang;kan kemampuan untuk membuat pemberitahuan dan keputusan dan diberi alasan untuk orang banyak/masyarakat baik seperti warganegara suatu masyarakat yang berbeda, demokratis didalam suatu dunia yang saling tergantung.
Pada intinya, ilmu sosial memperkenalkan ilmu pengetahuan dan keterlibatab urusan kewarganegaraan. Dan karena isu kewarganegaraan seperti kepedulian kesehatan, kriminal, dan kebijakan luar negeri merupakan multi disiplin dalam ilmu pengetahuanalam, pemahaman isu ini dan resolusi mengembang;kan kepada mereka memerlukan multi disiplin pendidikan. karakteristik karena merupakan kunci yang mengambarkan aspek ilmu sosial.
Disain standart pengetahuan ilmu sosial berfungsi untuk melayani desain program ilmu pengetahuan sosial TK-SMA, sebagai pedoman untuk kurikulum dengan menyediakan penampilan pada siswa pada pengetahuannya, proses, dan sikap, dan menyediakan contoh aktivitas di kelas yang dijadikan pedoman guru.
Berikut adalah sepuluh tema utama dalam bingkai standart ilmu social:
1. Kebudayaan. Pembelajaran budaya yang menyiapkan siswa untuk menjawab pertanyaan seperti: apa ciri-ciri umum perbedaan budaya. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran geografi, sosialogi, sejarah antropologi, dan topik-topik yang multi kultural.
2. Waktu, Keberlangsungan, dan Perubahan. Manusia mencari pemahaman akar kesejarahan dan meletakkan mereka sendiri dalam waktu, dan pengetahuan membaca dan merekrontruksi masa lalu. Tipikal ini nampak pada pelajaran sejarah dan tingkah laku.
3. Manusia, Tempat dan Lingkungan. Pembelajaran mengenai manusia, tempat, dan lingkungan dalam interaksi untuk membantu siswa mengembangkan pandangan spasial dan geografisnya. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran geografi.
4. Pengembangan Individu dan Identitas. Identitas perorangan dibentuk oleh budaya, kelompok/lingkungan, dan pengaruh institusi. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran psikologi dan antropologi.
5. Individu, Kelompok, dan Institusi. Institusi seperti sekolah, memainkan peran penting dalam kehidupan. Ini penting agar siswa dapat belajar bagaimana institusi dibentuk, bagaimana pengawasannya dan pengaruhnya bagi individu dan budaya. Tema tipikal ini ada pada pelajaran sosiologi, antropologi, psikologi, politik, sejarah.
6. Kekuatan, Kekuasaan, dan Pemerintahan. Pemahaman perkembangan sejarah kekuasaan, kekuatan, dan pemerintahan merupakan esensi dari pengembangan kompeensi warga Negara. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran politik, sejarah, hukum. 
7. Produksi, Distribusi, dan Konsumsi. Pembelajaran yang menyiapkan siswa menjawab pertanyaan bagaimana proses produksi, konsumsi, dan distribusi. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran ekonomi.
8. Ilmu Pengetahuan Alam, Teknologi, dan Ilmu Sosial. Pembelajaran yang menyiapkan siswa menjawab pertanyaan apakah teknologi selalu lebih bail dari sebelumnya. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran sejarah, geografi, ekonomi, dan pemerintahan.
9. Hubungan Internasional atau Global. Kenyataan dari pengaruh globalisasi adalah pentingnya meningkatkan hubungan internasional. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran geografi, budaya, dan ekonomi.
10. Bentuk Ideal Kewarganegaraan dan Praktiknya. Pemahaman tentang warga Negara yang ideal dan praktik kewarganegaraan sebagai partisipasi dalam masyarakat. Tema tipikal ini nampak pada pelajaran sejrah, ilmu politik, antopologi, dan hukum.
  Dalam kesepuluh tema tersebut oleh NCSS dibagi pada penyampaiannya menurut jenjang sekolah anak didik. NCSS mengembangkan teknik dan kurikulum dengan Proses Standart, Pengorganisasian dan Penggunaan Standart. Seperti dalam tema kebudayaan tidak mengajarkan indikator menganalisis pada tingkatan dasar atau pemula dan sedang, namun digunakan pada tingkatan atas. 



REVIEW

EFEKTIFITAS KEWARGANEGARAAN MELALUI PEMBELAJARAN ILMU SOSIAL DI SEKOLAH

Dengan menggunakan standart dari NCSS dengan kesepuluh temanya tidak menghalangi kita untuk mengembangkannya dan lebih memperjelas topik pembicaraan sesuai dengan keadaan lingkungan sekolah tempat kita mengajar agar lebih mudak diterima dan dipahami. Namun, tetap menggunakan standart kurikulum dalam mengajar siswa sesuai jenjang sekolahnya.
Ilmu sosial membuat siswa mengembangkan suatu inti pengetahuan dasar dan cara pikir dari banyak disiplin akademis, belajar untuk menganalisis kehidupan mereka. Pendapat-pendapat yang maih menjadi isu menjadi motivasi untuk berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat dan warganegara yang aktif serta memberikan informasi sesuai dengan pemahamannya dan disampaikan dengan cara yang sesuai keadaan lingkungannya.
Siswa yang mempunyai loyalitas pada negaranya ialah tanda berhasilnya pembelajaran ilmu sosial di sekolah. Ilmu sosial berhasil membentuk karakter maupun kepribadian yang baik. Hal ini dapat mengurangi angka kriminalitas maupun tindakan pidana atau perdata karena tiap siswa yang nantinya bagian masyarakat tekah mempunyai pemikiran yang matang.
Ilmu Pengetahuan Sosial menunjukan missinya atau tujuan dari memperkenalkan kompetensi warga negara, siswa harus belajar tidak hanya bentuk dari pengetahuan diluar dari bagaimana memikirkan dan bagaimana bersikap fleksibel dalam menggunakan sumber untuk memecahkan isu rakyat atau warga negara.
 Penggunaan Standart kurikulum nasional ini untuk ilmu pengetahuan sosial hasil dari pemikiran pendidik terbaik tentang kebutuhan pendidikan warga negara dimasa mendatang untuk menemui tantangan dan dapar melaluinya dengan berbagai metode dan cara sesuai dengan pengalamannya dan pengetahuannya. 

berita

                    Be A wonderwomen, Saatnya Wanita Merubah Dunia Mungkinkah...?

Dalam acara yang diselenggarakan UKKI Unesa di gedung I-6 FIS Unesa pada tanggal 13 desember 2008 merupakan acara khusus buat wanita yang menghadirkan 80 peserta wanita dari kampus Unesa maupun Poltekes dengan 6 orang wanita.
Acara yang dikemas seru ini menghadirkan pembicara Syirikit Syah sebagai jurnalis pemerhati media, Mutimatul Fadhilah sebagai pembina UKKI Unesa, dan Reni Astuti sebagai aktivis mahasiswa. Tema yang dipilh oleh panitia tentang dunia wanita yang bisa mengubah dunia menarik untuk dikritisi karena wanita bisa berbuat dengan hatinya untuk meluluhkan kerasnya dunia dapat lewat tulisan maupun saat berkecimpung didunia publik dan domestik. Dengan dunia politik dapat membuat kebijakan yang dibutuhkan oleh wanita sehingga kaum hawa tidak lagi selalu menjadi "konco wingking" atau wanita yang hanya bisa membebek saja. Dengan dunia domestik menjadi ibu yang memberikan wawasan kepada anaknya sehingga menciptakan generasi yang militan, dan dalam dunia jurnalis dapat menginformasikan tentang dunia wanita yang belum terjamah. 
Selain sharing bareng dengan tema yang mengigit, para peserta diajak untuk lomba parodi iklan dengan topi "say no to women exploration". Parodi ini tidak boleh diikuti tim dengan jumlah peserta yang lebih dari 7 orang. Sehingga menghasilkan 5 tim degan nama tim yang unik dan berdurasi 10 menit. Ada tim indosakanbatul yang menghasilkan kartu baru bernama IM3 (Ini Manajemen Muslimah Moderm). Ada juga tim dengan kata-kata bercirikhas "sunguh dramatis sekali" dengan nada seperti yang di infotaiment silet, yang diketuai oleh idhol dkk dan akhirnya menyabet juara I dengan iklan berisikan bahwa wanita jangan mudah tertipu oleh barang konsumsi dengan mengatasnamakan kecantikan diri secara fisik yang akjhirnya mendholimi diri sendiri. Juara ke II diperankan oleh vita dkk yang beriklan Menutup Aurat, intinya kalau tidak ingin masuk angin dan dikatakan pakai baju belum jadi ya dengan menutup aurat.
Acara mengugah hati ini bernamakan MIA (Muslimah In Action) dengan ketua panitianya seorang akhwat (panggilan lain buat wanita) yang percaya wanita dapat merubah dunia lebih baik bernama Fitrianingsih yang sedang menjali studinya di D3 AN.red_c_nya